DODGEBALL
Es un deporte que se juega entre
dos equipo que pueden ser mixtos, cada equipo está formado entre cuatro y nueve jugadores en una
cancha rectangular. Los integrantes de cada equipo se sitúan detrás de una
línea, y tras el pitido del árbitro estos corren hacia la línea central donde
se encuentran varios balones con el propósito de cogerlas antes que el equipo
oponente. A partir de este momento, los miembros de cada equipo van lanzando
cada pelota con la intención de golpear al oponente, si es tocado por ella,
queda eliminado del juego.
En muchos países hay distintas
formas de denominar el Dodgeball: en Argentina, Chile y México se denomina
Quemados, en Perú se utiliza el término de Mata Gente, en España es conocido
como Mato pero además hay otras denominaciones (Ponchados, Vivos y Muertos, La
Cárcel…). La razón de esta diversidad es bastante lógica, ya que es un juego de
pelota muy flexible en cuanto a sus
reglas.
Este deporte tiene dos
modalidades, la informal que se practica en los colegios de muchos países del
mundo, conocida como Datchball y la versión americana con una liga profesional.
En Estados Unidos se confeccionó en 2004 una liga profesional de Dodgeball, la
NDL Professional League, formada por dos conferencias de cuatro equipos cada
una.
En 2009 hubo una serie de
cambios en el reglamento para que el juego resultara más ágil y dinámico. Al
tratarse de un deporte de reciente creación, las reglas, el número de jugadores
por equipo y los balones utilizados han ido cambiando en los últimos años.
ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
El Dodgeball es un deporte
alternativo que nació en África y que en ingles significa balón prisionero.
Originalmente no era un deporte, sino un ritual guerrero que se practicaba
entre los miembros de una tribu. La finalidad del ritual era simular una
batalla real y ejercitar la cooperación entre los componentes de cada equipo,
en lugar de utilizar balones se usaban piedras para herir al contrario.
Este fue observado por un
misionero ingles llamado James H. Carlisle, que al terminar su etapa de
misionero regresó a la enseñanza en su país y empezó a divulgar el ritual
guerreo africano entre sus alumnos del St Mary´s Collega in Norfolk;aunque hay
que indicar que en lugar de lanzar piedras al cuerpo consideró que era más
adecuado utilizar pelotas de cuero.
En 1884 algunos miembros del St
Mary´s College contactaron con un profesor estadounidense, llamado Phillip
Ferguson el cual introdujo el Dodgeball
en Estados Unidos. Desde entonces el Dodgeball se ha convertido en un deporte
muy conocido por todo el mundo.
REGLAMENTO
En
el inicio del juego:
- Los jugadores deben situarse en su línea de fondo con los pies detrás de esta.
- A la señal del profesor deben correr hacia los balones que se encuentran en el medio del campo e intentar cogerlos. Cuando dos jugadores cogen el balón a la misma vez, el saque será nulo y se volverá a repetir.
Lanzamientos:
- Todos los lanzamientos se realizarán con la mano.
- Los lanzamientos no pueden realizarse por encima del pecho del jugador contrincante.
Se
elimina a un jugador cuando:
- La pelota le golpea y cae al suelo.
- Si al intentar coger la pelota se te escapa y cae al suelo.
- Si la pelota te golpea y en el rebote golpea a un segundo jugador, ambos quedan eliminados.
- Un jugador sale del espacio de juego o invade el campo contrario.
- Si un jugador lanza por encima del pecho de su rival.
Cuando
un jugador es eliminado, se espera en la zona llamada “cementerio” por orden de
eliminación.
Un
jugador es salvado cuando:
- Un jugador de su equipo coge al vuelo un balón lanzado por los rivales.
Defensa:
- Un jugador que tenga un balón es su posesión podrá utilizarlo para rechazar otros balones.
Otras
reglas:
- Si la pelota golpea a un jugador y un compañero suyo la coge antes de que caiga al suelo, el juego continua sin que haya eliminados ni salvados.
- Si antes de golpear a un jugador, la pelota ha tocado el suelo, el juego continúa y nadie queda eliminado.
- El partido lo pierde el equipo en el que antes queden eliminados todos sus jugadores.
Prohibiciones:
- Lanzar el balón por encima del pecho.
- Lanzar el balón con el pie.
- Mantener la posesión del balón más de 5 segundos, es decir, al recibir el balón solamente dispones de ese tiempo para realizar el lanzamiento.
- Prohibido sobrepasar las líneas del campo y adentrarse en el campo contrincante.
ASPECTOS DIDÁCTICOS
ÁMBITOS EN LOS QUE SE PUEDE APLICAR
Este
juego alternativo se puede aplicar en diversos ámbitos. Principalmente en
contenidos educativos en las clases de educación física, actividades de
recreación y tiempo libre, programas de animación deportiva o en programas de
mantenimiento físico.
CAPACIDADES Y VALORES QUE DESARROLLA
A
nivel motriz: trabajar la velocidad/ tiempo de reacción, habilidades básicas,
coordinación óculo manual, sprint y orientación espacial.
A
nivel emocional: sentimiento de pertenencia a un grupo, evadirse de los
problemas cotidianos, crear una motivación extra por lo novedoso, fomentar la
salud a través de la diversión.
A
nivel social: favorece la coeducación, estimula la cooperación frente a la
competición, favorece la comunicación e inserción social, propicia disfrute y
diversión en el tiempo libre o de ocio.
A
nivel cognitivo: creación y comprensión de estrategias tácticas de equipo, decisión
y resolución táctica, conocimiento de un deporte novedoso y alternativo.
ETAPAS Y NIVELES EDUCATIVOS A LOS QUE SE PUEDE APLICAR ESTE DEPORTE
En
el currículo de Educación Física, introduce los juegos y deportes alternativos
como contenido y como recurso pedagógico en las etapas de Educación Primaria,
Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O) y Bachillerato.
En la E.S.O.
Ø
Bloque II: Juegos y deportes.
En Bachillerato (1º)
Ø
Bloque II: Juegos y deportes.
Planificación de actividades
deportivas alternativas utilizando material no convencional o reciclado.
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